教科研工作手册（2020—2021学年第一学期）

昆山市张浦中心小学校

苏州市教育科研“十三五”规划课题

教师个人课题研究

工作手册

主课题名称：基于亲子活动开发的乡镇小学家校合作深化研究

一级子课题名称：                                      

二级子课题名称：                                      

个人微型课题名称：                                    

教师姓名:                              

课题类型：独立型□      合作型□       

研究时间：   2020～2021学年第一学期

昆山市张浦中心小学校教科室编制

2020年09月

苏州市教育科学“十三五”规划课题概况

主课题名称：基于亲子活动开发的乡镇小学家校合作深化研究

立项单位：苏州市教育科学研究院       研究时间：2018年~2022年

课题组组长：唐春官                   副组长：朱秋华 晋锋

核心成员：金学明 曹刚 黄建学 何琼 金伟 杨艳萍 马国际 李灏 周林 林

怡 赵烨 李艳斌 薛虹 刘原媛 管彩虹 蒋文娟 曹梦晴 周英 王秋霞 周洁 

顾敏燕 陈虹 朱亚文 赵欢 帅萍 宗增增 朱凤林 朱艳萍 顾燕 沈燕 唐颖 潘缘 宋兴杰

子课题分解：一级子课题（4个）二级子课题（14个）

1.乡镇小学（以本校为例）家校合作的现状、成因和破解之道

1.1厘清昆山市张浦中心小学校家校合作的现状（发放、分析调查问卷）

1.2梳理昆山市张浦中心小学校家校合作现状的成因（撰写小论文）

1.3摸索出破解昆山市张浦中心小学校家校合作现状的策略（撰写小论文）

课题组：教科室；负责人：宋兴杰

2.乡镇小学（以本校为例）开发亲子活动的目标、原则和网络建设

2.1确定昆山市张浦中心小学校开发亲子活动的目标、原则（撰写小论文）

2.2搭建昆山市张浦中心小学校开发亲子活动的立体网络（研讨交流、绘制网络图、形成文字材料）

课题组：教导处；负责人：金伟、周林、赵烨

3.“亲子六艺”（亲子礼仪、亲子音乐、亲子运动、亲子阅读、亲子书法、亲子数学）活动的目标、内容、实施和评价

3.1亲子礼仪活动的目标、内容、实施和评价（撰写方案、开展活动、汇总资料、总结反思后形成论文）

课题组：德育处；负责人：杨艳萍、李灏、李艳斌

3.2亲子音乐活动的目标、内容、实施和评价（撰写方案、开展活动、汇总资料、总结反思后形成论文）

课题组：音乐教研组；负责人：帅萍

3.3亲子运动活动的目标、内容、实施和评价（撰写方案、开展活动、汇总资料、总结反思后形成论文）

课题组：体育教研组；负责人：宗增增

3.4亲子阅读活动的目标、内容、实施和评价（撰写方案、开展活动、汇总资料、总结反思后形成论文）

课题组：语文教研组（分段开展活动）；负责人：刘原媛、管彩虹、周英

3.5亲子书法活动的目标、内容、实施和评价（撰写方案、开展活动、汇总资料、总结反思后形成论文）

课题组：书法教研组；负责人：朱凤林

3.6亲子数学活动的目标、内容、实施和评价（撰写方案、开展活动、汇总资料、总结反思后形成论文）

课题组：数学教研组（分段开展活动）；负责人：王秋霞、顾敏燕、赵欢

4.“亲子六艺”活动助力家校合作深化发展的实证

4.1“亲子六艺”活动开展后家校合作情况的摸底调查（网上调查问卷的制作、发放、汇总数据，座谈会，家访等）

4.2“亲子六艺”活动开展前后家校合作的对比和启示（撰写论文）

4.3“亲子六艺”活动开展后家校合作的典型个案（撰写案例集、收集辅证材料）

课题组：行政组、教科组、联合组（全体研究人员）；负责人：宋兴杰

张浦中心校个人微型课题研究计划表

教师个人微型课题研究学习记录（一）

教师个人微型课题研究学习记录（二）

研究的过程性资料汇编（图片、文字、音视频等）